Festejos por el día de la Maestra Jardinera y los Jardines



28 de mayo: "Día de la Maestra Jardinera y de los Jardines de Infantes" 




Ideas para regalar a las maestras y niños


* Portaretratos
* Caja para Cd's
* Remeras realizadas con los niños.
* Señaladores
* Maceta reciclada
* Tarjetas decoradas
* Caja de caramelos
* Bolsa de dulces
* Mensajes 
* Diplomas
* Carteleras
* Anotadores






Adivinanzas para las maestras


Adivinanzas para jugar con los padres, niños y docentes. Se pueden jugar con las fotos de las docentes y remplazar algunas características para que se ajusten a la descripción de las señoritas del Jardín:


1. Una sonrisa hermosa. Y el pelo largo de diosa:
me abraza con calorcito, cuando me quedo solito.
Y si me largo a llorar, ella me viene a buscar,
para mostrarme un invento, que se escapó de algún cuento.
(La señorita de la sala)


2. Ella es organizadora, mira que todo esté en hora,
conversa con los papás, con los nenes y las mamás.
También mira si jugamos, si reímos o cantamos. 
Nos acompaña en el salón, en la sala o en el portón.
(La directora)


3. Cuando entramos al Jardín nos encontramos con ella:
en sus libros trabajando y papeles controlando.
Usa sellos, lapiceras, biromes y tijeras.
Sabe mirar muy bien y decir quién es quién.
(La secretaria o preceptora)


4. Nos ayudan en la salita, preparando las pinturitas.
Y en el patio o arenero, para que juguemos primero. 
Si falta la maestra, ellas siempre están atentas. 
Nos acompañan a todos lados y nos mantienen a su lado.
(Las preceptoras)


5. Nuestro cuerpo en movimiento, a correr y a saltar jugamos.
Aprendemos a movernos, y a querernos con las manos.
(La señorita de Educación Física)


6. Nos enseña melodías, y a jugar con las canciones.
Cantamos todos los días y sentimos emociones.
(La señorita de música)


7. Trabajan muy rapidito, para que esté todo limpito.
Se encargan de hacer la leche y el pan con dulce de leche. 
(Las auxiliares o porteras)



¿Sabés quién es?


¿A ver si sabés quién es? Te voy a ir dando un dato por vez.
Si podés adivinar, urgente la vas a abrazar.
Tiene un corazón grande y blandito y lo comparte con muchos amiguitos.
En su bolsillo lleva canciones, rimas, sorpresas e ilusiones. 
Sabe hacer magia, pinta, cocina y hace "sana sana", si alguien se lastima. 
Si te sentís triste te puede ayudar, su abrazo de oso te va a curar.
Tiene una gran sonrisa, ojitos iluminados,
¡reparte alegría por todos lados!
Con estas pistas ¿adivinaste por fin? 
Sí es quien sospechás... Tu señorita del Jardín.


¿Qué es un Jardín?


Un jardín de Infantes es un lugar donde...
* Se sueña con navegar en barquitos de papel.
* Se intercambian abrazos y se secan lágrimas en el hombro de la señorita.
* Se aprenden muchas cosas, pero sobre todo a ser FELIZ.
* Se piensa que el mundo es justo, honesto y bueno.
* Se proyecta "qué voy a ser cuando sea grande".
* Se vive con simpleza, sin preocuparse siquiera de cómo luce el cabello.
* Se pinta con colores esperanza.
* Se organizan paseos, trepadas de árboles y salidas en bicicleta.
* Se cree en el poder de la sonrisa, del abrazo, del apretón de la paz, de los sueños, de la imaginación.
¡Qué maravilloso lugar! ¿No?


¡FELIZ DÍA JARDÍN! Y gracias por ser mi LUGAR.



Más enlaces relacionados


---> Día de los Jardines de Infantes (Burbujitas)
---> 28 de mayo: Día de los Jardines (Sala Amarilla)
---> Mensajes para las Maestras Jardineras (Pasitos de colores)
---> Recursos para el Día de la Maestra Jardinera
---> Imágenes para imprimir y compatir



♥ ¡Feliz Día MAESTRAS JARDINERAS! ♥


Recursos para el 25 de mayo: Nivel Inicial



Como parte de nuestra historia nacional, es importante trabajar esta efeméride en el Nivel Inicial. A continuación podrán encontrar recursos, enlaces, ideas y propuestas variadas para enseñar a los niños del Jardín de Infantes. 
Como los niños están formando su noción de tiempo, es difícil explicarles sobre el pasado. Por lo tanto, es fundamental hacer una indagación acerca de lo ocurrido en el pasado, más precisamente, en 1810; y trabajar cambios y permanencias en noción del ambiente o hacer hincapié en las diferencias en el medio ambiente, en la sociedad, los objetos, las vestimentas puede ser muy enriquecedor para los niños, puesto que los hábitos y vida de las personas no siempre fueron como en la actualidad.
 Así los niños podrán avanzar en la construcción de la noción de tiempo y la memoria colectiva.

Recursos para trabajar la efeméride

---> Propuestas para abordar el 25 de mayo: Revolución de 1810.

Serie de actividades para trabajar la efeméride con los niños y una breve reseña sobre lo sucedido en 1810. Además, podrán encontrar, al final del artículo, enlaces e información relacionada con la fecha.

---> Canciones para el 25 de mayo.

Diversas canciones, pregones y bailes para disfrutar con los niños en esta fecha.

---> Propuesta educativa para el aula

Una propuesta de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. En esta planificación podrán encontrar muchas ideas y actividades relacionadas con el 25 de mayo. 


---> La vida cotidiana en 1810

Sugerencias para docentes y actividades para alumnos de primer ciclo. Algunas de las ideas que se proponen se pueden adaptar a niños más pequeños.

---> Proyecto: "Conociendo el Río de La Plata, rescatamos nuestra historia"

Una propuesta diferente y fuera de los típicos desfiles de vendedores ambulantes y danzas tradicionales, que permite acercar a los niños al pasado, partiendo desde el presente.

---> Curiosidades de 1810 

Sitio que nos muestra datos sobre parte de la vida colonial con ilustraciones e información interesante para niños.

---> Más curiosidades del pasado

Imágenes infantiles donde se muestran y comparan los objetos del pasado con los actuales. Destacando lo que se usaba en esa época, en relación con lo que se usa hoy.

---> Efemérides y conmemoraciones para el día a día

Web donde podrás descargar un artículo sobre las efemérides o mirarlas vía online (haciendo click en la primera imagen relacionada al 25 de mayo).


--->
La época de los abanicos

Propuesta que gira entorno a un objeto de la época: el abanico. Acercándo a los niños a objetos de antes y de ahora, usos y pertenencias.

Más recursos relacionados


* Imágenes sobre el 25 de mayo
* Material didáctico para el 25 de mayo
* ¿Qué hacer para el 25 de mayo?


Actividades e ideas para el Día de la Tierra



Todos los 22 de abril, en el mundo, se festeja el Día de la Tierra. Este día se realizan diferentes actividades que nos hacen tomar conciencia de lo importante que es nuestro hogar, de lo que significa reciclar y cuidar el planeta.
En distintos lugares del mundo se celebra esta fecha, con actividades lúdicas para niños, didácticas, informativas, de concientización y preevención. 

La escuela, el Jardín de Infantes y el hogar son la base de la educación. Por ello es fundamental hablar de esta fecha con los niños, concientizar, dialogar, enseñar a reciclar y a cuidar el medio ambiente.

Actividades para realizar en el Día de la Tierra

* Dialogar con los niños acerca de nuestro medio ambiente, de quiénes viven en él y cómo cuidarlos. 
* Imitar animales y asociarlos con los ambientes donde habitan.
* Observar fotografías de ámbitos cuidados por el ser humano y ambientes descuidados y contaminados. Reflexionar acerca de la importancia de no contaminar y reciclar.
* Hablar sobre la importancia de mantener limpio nuestro medio (desde el hogar, el aula, la ciudad, el mundo). 
* Recorrer el barrio del Jardín y observar el ambiente, si hay papeles tirados en el suelo, el humo de los autos, la limpieza o suciedad de las calles, etc. 
* Crear grupos ambientalistas y ponerles nombres. Ej: "Planeta limpio", "Patrulla ambiental", etc. Confeccionar la ropa con la que recorrerán el jardín y las calles, limpiando y recolectando materiales que contaminan. Los residuos que se degradan más fácil, se podrán colocar en recipientes clasificados. 
* Contar cuentos, poesías, adivinanzas y rimas sobre el medio ambiente. 
* Realizar carteleras y afiches con consejos de cómo cuidar la Tierra.
* Reciclar y reutilizar con los niños materiales que no son degradables.
* Mirar videos interactivos que hablen sobre el cuidado de la Tierra.
* Utilizar papel de periódico, papeles de colores que no usemos más y cartón para hacer una obra de arte entre todos. 


Enseñar a los niños acerca de las tres R

  • Reciclar: Guardar los materiales que no se degradan y que contaminan a la tierra. Nos pueden servir para fabricar nuevos objetos o para guardar elementos.
  • Reutilizar: Con los materiales guardados podemos fabricar todo tipo de materiales útiles. Es cuestión de poner a volar la imaginación.
  • Reducir: disminutir la cantidad de basura del hogar. La electricidad que generamos, el consumo de agua, etc. 
Enlaces relacionados:





Proyecto: "Pintamos como Joan Miró"




Fundamentación

Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artísitico y de la imagen visual. 
Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico. 
La libre interpretación, expresión e imaginación son muy importantes si queremos abordar el arte en el Nivel Inicial. 
Si queremos trabajar la imaginación, la abstracción, los estilos artísticos, la lectura de imágenes gráficas o bien, las diferentes maneras de interpretación en el arte, no hay mejor forma que trabajar con el pintor español Joan Miró. 


Objetivos

* Conocer parte de la vida y obra del pintor Joan Miró.
* Observar distintas obras del autor contemporáneo.
* Reconocer las diferentes apreciaciones de los compañeros frente a una obra.
* Expresar sus sentimientos y conocimientos a través del arte.
* Participar placenteramente de las actividades.
* Adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras.
* Desarrollar aún más su imaginación y creatividad. 
* Sentirse protagonista de sus propias obras. 

Actividades

* Presentación del pintor Joan Miró. Los niños podrán conocer parte de la vida del artista, a través de fotografías, videos y textos leídos por la docente.
* Familiarización con el autor a trabajar. Se investigará más acerca de las obras del pintor español y los niños podrán buscar información en sus hogares, para luego hacer una recopilación de imágenes. 
* Se conocerán algunas obras y pinturas de Joan Miró. Se observarán imágenes de sus obras en libros de arte, en fotografías bajadas de la web o por medio de videos.
* Una vez observadas algunas de sus obras, seleccionamos una de ellas para trabajar con los niños a encontrar cosas. Se le preguntará a los niños: ¿Qué ven en el cuadro? ¿Ven algún personaje escondido? ¿Ven líneas, manchitas, círculos? ¿Qué colores tiene la obra?
* Producción de obras de arte: "Pintamos al estilo Joan Miró". Los niños, a través de la observación de cuadros del pintor, producirán sus propias obras, inspirándose en los colores y estilo del autor,  haciendo de cuenta que son pintores.
* Dibujamos al estilo Miró, con fibras y fibrones azules, verdes, rojos y amarillos. Luego de terminado el dibujo, con color negro, marcamos algunas figuras que hicimos anteriormente, realizamos puntos, líneas y formas. 
* En la sala de informática, utilizando el programa "paint" los niños podrán realizar dibujos con líneas negras, y luego colorearlos al estilo miró.
* Realización de un mural al estilo Miró. Utilizamos los colores que más utilizaba el pintor: rojo, azul, amarillo, negro. En una pared blanca, cada uno tomará un pincel y pintará con un color determinado. 
* Los niños firmarán sus producciones al igual que lo hacía Miró y otros grandes artistas plásticos. 
* Cierre del proyecto: Exposición de todas las obras realizadas por los niños y docentes.

Más información y recursos de interés



* Biografía de Joan Miró
* Cuento de Joan Miró
* Video de Miró pintando
* Descubriendo el color rojo junto a Joan Miró
* Descubriendo el amarillo junto a Miró
* Video con obras de Miró y música de Mozart
* Pintamos como Jackson Pollock


Recursos de Pascua para niños




Se acercan las pascuas nuevamente. Si bien es una celebración católica, muchas personas que no son creyentes festejan comprando huevos de pascuas o realizando manualidades y comidas caseras relacionadas a la fecha. 
Es una linda oportunidad para enseñarles a nuestros niños y compartir un momento más con ellos. 
Para los que practican la religión católica va a ser una semana santa de reflexión y de enseñanzas referidas a Jesús. Sin embargo, los que no practican ninguna religión, igualmente se verán invadidos por el espíritu de pascuas.

A continuación podrán encontrar varios recursos para estas pascuas.

Tarjetas para pascuas

En Pasitos de colores puedes encontrar varias ideas de tarjetas para imprimir y desear felices pascuas a tus amigos y familiares. 
En este otro sitio puedes encontrar postales de pascuas para enviar por correo electrónico. 



Cuentos para pascuas


Manualidades para pascuas

En esta página podrán encontrar varias manualidades para realizar con los niños. Para acceder al sitio haz click AQUÍ
A los niños les encanta decorar huevos de pascuas. En el sitio entrepadres.com encontrarás ejemplos e imágenes de huevos decorados, para hacer con los niños. 
Otra manualidad para colocar los huevos de pascuas: cesta para huevos.
Y una manualidad fácil para realizar con los niños: conejitos de papel

Imágenes de pascuas





Más material e información para pascuas:



24 de marzo: Día de la memoria por la verdad y la justicia



Todos los 24 de marzo en Argentina se recuerda el Golpe cívico-militar, un hecho que sucedió hace 36 años y marcó una herida muy profunda a nuestro país, violando los derechos humanos y la libertad de las personas. 

Los niños de la época actual aún no habían nacido cuando ocurrió este episodio, muchos papás tampoco... Pero lo cierto es que significó el dolor y pérdida de miles de personas; la censura y prohibición, el miedo, los desaparecidos... 
Por ello es importante, HOY, recordar, tener memoria y enseñar la verdad a los niños desde pequeños. 
Estamos acá por algo, luchemos por la VERDAD y la JUSTICIA, tengamos MEMORIA y pidamos que NUNCA MÁS el miedo invada nuestras mentes. 

Las censura y prohibición

La persecución llegó a la educación, donde los docentes eran perseguidos, vigilados, censurados. Muchas escuelas cerraron sus puertas y muchos libros infantiles fueron prohibidos para "preservar la moral en la infancia". 

Libros como:"La Planta de Bartolo", "Monigote en la arena", "La torre de cubos" o  "Un elefante ocupa mucho espacio",  fueron censurados. 

Ideas para trabajar el tema con los niños

* De nada sirve ocultar los hechos de nuestra historia o desdibujar lo sucedido. Debemos trabajar los derechos sin relacionarlos con los quehaceres cotidianos en el jardín.
Ejemplo: Trabajemos el derecho a la libertad en base a la lectura de un libro, en base a la libre expresión o en relación a acciones valederas. Pero no relacionemos el derecho a la libertad con el "ir al baño solitos", "atarse los cordones", porque nos alejamos mucho del tema que estamos abordando. 

* Podemos leer el cuento "Monigote en la arena", de la autora Laura Devetach, puesto que este libro fue prohibido durante la dictadura militar. 

Monigote en la arena

La arena estaba tibia y jugaba a cambiar de colores cuando la soplaba el viento. Laurita apoyó la cara sobre un montoncito y le dijo:—Por ser tan linda y amarilla te voy a dejar un regalo.Con la punta del dedo dibujó un monigote de seda y se fue.Monigote quedó sólo, muy sorprendido. Oyó cómo cantaban el agua y el viento. Vio las nubes acomodándose una al lado de la otra para formar cuadros pintados. Vio las mariposas azules que cerraban las alas y se ponían a dormir sobre los caracoles.

—Hola— dijo monigote, y su voz sonó como una castañuela de arena. El agua lo oyó y se puso a mirarlo encantada.—Glubi glubi; Monigote en la arena es cosa que dura poco— dijo preocupada y dio dos pasos hacia atrás para no mojarlo —¡Qué monigote más lindo, tenemos que cuidarte!.—¿Qué? ¿Es que puede pasarme algo malo?— preguntó Monigote tirándose de los botones como hacía cuando estaba nervioso. —Glubi glubi; monigote en la arena es cosa que dura poco— repitió el agua y se fue a avisar a las nubes que había un nuevo amigo pero que se podía borrar. —Flu flu— cantaron las nubes —monigote en la arena es cosa que dura poco. Vamos a preguntar a las hojas voladoras cómo podemos cuidarlo.Monigote seguía tirándose los botones y estaba tan preocupado que ni siquiera probó los caramelitos de flor de durazno que le ofrecieron las hormigas.—Crucri crucri— cantaron las hojas voladoras —monigote en la arena es cosa que dura poco. ¿Qué podemos hacer para que no se borre? El agua tendió su cama de burbujas para no mojarlo. Las nubes se fueron hasta la esquina para no rozarlo. Las hojas ni hicieron ronda. La lluvia no llovió. Las hormigas hicieron otros caminos. Monigote se sintió solo, solo, solo. —No puede ser— decía con vocecita de castañuela de arena —todos me quieren pero porque me quieren se van. Así no me gusta.
Hizo cla, cla, cla para llamar a las hojas voladoras. —No quiero estar solo— les dijo —no puedo vivir lejos de los demás, con tanto miedo. Soy un monigote de arena. Juguemos y, si me borro, por lo menos me borraré jugando. —Crucri crucri— dijeron las hojas voladoras sin saber qué hacer, pero en ese momento llegó el viento y armó un remolino. —¿Un monigote de arena?— silbó con alegría —Monigote en la arena es cosa que dura poco. Tenemos que hacerlo jugar.

Cla, cla, cla, hizo el monigote porque el remolino era como una calesita.Las hojas voladoras se colgaron del viento para dar vueltas.El agua se acercó tocando su piano de burbujas.Las nubes bajaron un poquito, enhebradas en rayos de sol.Monigote jugó y jugó en medio de la ronda dorada, y rió hasta el cielo con su voz de castañuela.Y mientras se borraba siguió riendo, hasta que toda la arena fue una risa que jugaba a cambiar de colores cuando la soplaba el viento.

* Además, podemos abordar el tema basándonos en el texto "El Golpe" de Graciela Montes. Muchas personas piensan que es muy duro para los niños, pero la autora ha respondido a estos dichos diciendo: 

“Respeto las posiciones, pero creo que los chicos están sometidos a la historia y a la crueldad de la historia. De lo que tendríamos que protegerlos es de que no vivan estas cosas, no de que no sepan”. 

Más información y recursos sobre el tema:

--> Memoria, verdad, justicia (ideas para el aula)

--> Abordar el tema en el Nivel Inicial (Sala amarilla)

--> Más ideas para trabajar la efeméride (Mis proyectos)

--> Recopilación de material sobre el tema (para niños)



Bienvenido otoño: recursos para niños




 ¡Bienvenido Otoño!

¡LLegó el otoño! Los días más cortos, aparecen nuevos olores, nuevos colores... las hojas se caen, el viento sopla más fuerte a la tarde. La temperatura cambia, pero eso no quita que los niños deben divertirse al aire libre, jugando con las hojas y con todo lo que nos ofrece esta nueva estación.
Veamos algunos recursos y material didáctico para trabajar el otoño en el Nivel Inicial.

Poesías y rimas de otoño

--> El otoño
--> Muchas poesías sobre el otoño
--> Poesías ilustradas del otoño
--> Poesía del otoño (para colorear)
--> Fichas y poesías del otoño (para imprimir)


Cuentos relacionados con el otoño

--> Las estaciones: el otoño
--> El otoño  (cuento ilustrado)
--> El árbol que no tenía hojas
--> El árbol del otoño
--> Llegó el otoño (Vivaldi)
--> Historia de amor entre una hoja y una bellota


C
anciones sobre el otoño

--> El viento del otoño
--> Canciones de otoño
--> Otoño llegó
--> Grupo encantado: El otoño


Álbumes picasa del otoño

--> Imágenes variadas del otoño
--> Marcos y esquineros de otoño
--> Muchas fichas y dibujos sobre el otoño
--> Abecedario otoñal

Más recursos para niños sobre el otoño

--> Ideas para realizar en otoño (Burbujitas)
--> Recursos para trabajar el otoño (Sala Amarilla)
--> Más poemas del otoño
--> Manualidades para recibir el otoño