Recursos para trabajar el invierno con los niños




El 21 de junio ha comenzado la estación más fría del año en el hemisferio sur: El Invierno.
Es importante que los niños conozcan sobre la estación del año en la que estamos, que aprendan sobre sus características a través de recursos didácticos significativos y que, junto a sus compañeros y docentes, puedan, además de compartir inquietudes y curiosidades, divertirse. 

A continuación podrán ver sugerencias de actividades y recursos para trabajar el invierno con los niños.

Actividades e ideas para el Invierno

* Si desean propuestas de actividades y recursos para recibir el invierno con los niños, hagan click en este enlace. 
* Y si desean un cuento relacionado con el invierno, María Elena Walsh nos regala "Don Fresquete". Para acceder haz click AQUÍ
* Más recursos para recibir el invierno en el Jardín ¡Haz click aquí!
* Lecturas de invierno: un índice con nombres de autores y libros que hablan sobre invierno. Acceda a la página haciendo click AQUÍ
* Si estás buscando canciones para el invierno, en este sitio encontrarás muchas. 
* El invierno y el ocio con los niños


Adivinanzas sobre el Invierno

Para ver la respuesta pasa el cursor por debajo de donde termina la adivinanza. Luego de la palabra "Respuesta". 

Papi ya encendió la estufa y
cuando salgo voy con gorro.
Dime en qué estación estoy,
si mucho abrigo me pongo. 
Respuesta: El Invierno 

Te protegen la garganta
si en el cuello las enrollas,
más cortas o más largas,
con un nudo las atas. 
Respuesta: Las bufandas

Tejido con lana
o de tela polar,
la pancita y los brazos
te van a abrigar.
Respuesta: El abrigo

En invierno se congelan,
las manos y los deditos.
Si adivinas de qué se trata,
los tendrás muy calentitos
Respuesta: Los guantes


Abriga mucho tu cuello
cuando el frío nos espanta,
larga como una gran boa,
suave como un oso panda. 
Respuesta: La bufanda

Aunque se enfríen mis manos
con ella me gusta jugar.
Hago muñecos gorditos,
con nariz, bufanda o collar. 
Respuesta: La nieve

Casi siempre son de lana
y sirven para abrigarnos.
Los días de mucho frío,
nos calientan bien las manos. 
Respuesta: Los guantes

Como el algodón,
suelo en el aire flotar,
a veces otorgo lluvia,
otras sólo humedad.
Respuesta: La nube

Las orejitas te tapa
y a la cabeza se ajusta. 
Mi abuela sabe tejerlo
con un pompón en la punta.
Respuesta: El gorro

Poesías sobre el Invierno

EL INVIERNO

Los árboles se durmieron
porque el invierno llegó.
El viento se llevó las hojas,
desnuditos los dejó.
La nieve y la lluvia
nos visitan a menudo,
pues son amigas del frío
y de los estornudos.
¡Achís! ¡Achís!

EL SOL TIENE FRÍO

El sol tiene frío
no quiere salir
metido entre las nubes
se ha puesto a dormir.
Los pájaros piden
un rayo solar
sin esta caricia
no pueden cantar. 

NUBES DE INVIERNO

Como ovejitas negras
las nubes pasan,
préstame tu paraguas
para ir a mi casa.
Este cielo del invierno
viene enfadado
y así se pasan los días, 
todo nublado. 

EL INVIERNO

Con la nariz colorada
y bufanda de colores
paseo por las calles
dando tiritones.
El sol está escondido,
y el viento silbando
froto y froto mis manos, 
que se están helando. 


YA LLEGÓ EL INVIERNO

Cuando me levanto
tengo mucho frío
¡Llegó el invierno!
sacaré el abrigo.
Para ir al colegio
me pondré bufanda
guantes y chaqueta
y un gorro de lana. 
¡Ya puede llover!
¡Ya puede nevar!
que este invierno frío,
no va a pasar. 

EL INVIERNO

En invierno se enfría
la punta de la nariz,
con un pañuelo me tapo
antes de un gran achís.
Mantas polares
cazadoras de abrigo,
guantes y bufanda.
¡Ya no hace frío!
Si tengo frío,
tiritan mis dientes,
tomo sopa de letras
y leche caliente.
Cuando hace mucho frío,
tiritan los dientes
pero los míos no,
porque yo soy valiente.
Si tengo mucho frío
me tapo la nariz
con bufanda de lana
roja, verde y gris.
Los días de frío
mucho nos abrigamos
nos quedamos algo duritos
pero igual ¡jugamos!

¡QUÉ FRÍO!

En esos días de invierno
cuando el sol calienta el aire,
me gusta venir al parque
a jugar toda la tarde.
Y si el frío no me deja
corretear hasta la cena
ni salir siquiera al patio,
ni montar en bicicleta,
yo me siento a disfrutar
de un tazón de chocolate
con tostadas o galletas
que mi mamita me hace.
Y a través de mi ventana
yo me pongo a contemplar
los remolinos de nieve
que dan vueltas sin parar.

INVIERNO

Hace frío, mucho frío.
Las nubes son de cristal.
El sol casi no calienta, 
y me puesto a tiritar.
Yo me pongo la bufanda,
yo me pongo el chaquetón,
unos guantes y un buen gorro
y ¡En casa la calefacción!

Fichas para el Invierno 

Click en la primera imagen para acceder al álbum





* Más entradas relacionadas con las estaciones:



Poesías para el Día de la Bandera Argentina



El próximo 20 de junio se celebra en Argentina el Día de la Bandera, en conmemoración al fallecimiento de su creador, Manuel Belgrano. Y este año es trascendente, ya que se festeja el Bicentenario de la creación y jura de nuestra Bandera (1812-2012).






Poesías sobre la Bandera Argentina

Mi Bandera

La bandera mía
se parece al cielo:
es azul y blanca,
con el sol en el medio.

¿Cómo no quererla
como yo la quiero,
si en ella el retrato
de mi patria veo?

Por eso al mirarla
flotando a los vientos
de orgullo y de dicha
se me ensancha el pecho.

Por eso al mirarla
siento un solo anhelo:
ser justo y honrado,
ser valiente y bueno.


Te saludo Banderita

Te saludo Banderita,
te regalo mi canción
y te digo que te llevo
siempre en mi corazón.
Sube, sube despacito,
hasta el cielo llegarás.
Igual que mi barrilete,
con el viento jugarás.

Bandera, Banderita

Bandera, banderita,
de azul y blanco bañada,
a Belgrano le debemos,
esta enseña idolatrada.

A mi Bandera

Mi bandera es muy bonita
siempre parece volar
como alas de paloma,
que buscan la libertad.

Bandera vestida de cielo
con sol de oro será,
preferida del corazón,
que la quiere ver flamear
hermosa y erguida
en su pedestal.

Te llevo en el alma,
por eso te quiero gritar:
¡Qué viva la patria!
con un saludo de humanidad. 


Saludo a la Bandera

Salve argentina, bandera azul y blanca,
jirón del cielo en donde reina el sol;
tú, la más noble, la más gloriosa y santa, 
el firmamento su color le dio.

Yo te saludo, bandera de mi patria,
sublime enseña, de libertad y honor,
jurando amarte como así defenderte,
mientras palpite mi fiel corazón. 

Bandera tuya y mía

Hay una bandera mía, mía, mía
que adorna el cielo de mi jardín,
esa banderita es tuya, tuya, tuya, 
es la banderita de nuestro país.
Banderita argentina, celeste y blanca,
un solcito te alumbra el corazón.
Banderita que juegas sobre mi patria
con las nubes y el viento, te doy mi amor. 

Corazón celeste y blanco

La Bandera que yo quiero, 
la creó Manuel Belgrano,
tiene franjas color cielo, 
nieve blanca y sol dorado. 
Bom, bom, bom, celeste y blanco
en mi corazón.
Qué bandera tan hermosa
Belgrano nos regaló. 
A todos los argentinos,
con sus colores unió. 
Desde cada rinconcito,
solo late un corazón,
celeste, blanco y celeste
y en el medio brilla un sol. 


¡Mi Bandera!

Tres franjas, tres franjas,
dos celestes y una blanca.
Belgrano las creó, 
y del cielo las pintó. 

Son solo tres franjas,
dos celestes y una blanca. 
Dios les dio su bendición
y yo mi corazón.

Banderita mía

Banderita mía que en mi alma estás,
blanca como la espuma, celeste como el mar.
Yo te quiero mucho, banderita mía,
te creó Belgrano para mi Argentina. 


Qué bonita es mi bandera

Qué bonita es mi bandera cuando juega con el viento,
si parece una paloma, que volando fue hasta el cielo.
Qué bonita es mi bandera con esos rayos de sol, 
y es tan fácil dibujarla, con dos tizas de color.
Dos caminitos celestes, y el blanco de papel,
con una tiza amarilla el sol yo dibujaré.
Qué bonita es mi bandera cuando juega con el viento,
si parece una paloma que volando fue hasta el cielo. 

¡A mi Bandera!

La Bandera de mi patria
le robó el color al cielo, 
cubriendo de blanco y celeste
a este querido pueblo.

La Bandera de mi patria
le pidió la luz al sol,
para brillar en lo alto,
y alumbrarnos con amor.

La Bandera de mi patria
juega siempre con el viento,
acariciando su gente
y uniéndonos como pueblo. 


♥ Más información y recursos de interés:



Enseña a los niños a cuidar el Medio Ambiente




Día Mundial del Medio Ambiente


Los 5 de junio de cada año se celebra, a nivel mundial, el día del Medio Ambiente. Por ello es importante trabajar este día con los niños en el Nivel Inicial y en la escuela. Porque ellos son el futuro y depende de nosotros, el transmitir conciencia, conocimiento y valores que sirvan y signifiquen para las generaciones venideras.

El planeta nos brinda sus más bellos paisajes, sus preciados recursos, sus animales, todas sus riquezas. Y nosotros, como parte de este mundo, tenemos la tarea de cuidarlo, de respetarlo y aprender a protegerlo dando el ejemplo y ¡actuando! 

¿Cómo ayudamos al Planeta?

Aunque pensemos que sólo las organizaciones, las instituciones o el gobierno pueden colaborar con el Medio Ambiente, no es así. Nosotros, desde nuestro pequeño lugar, podemos contribuir con un granito de arena.
La escuela y el hogar son dos pilares fundamentales para concientizar a nuestros adultos del mañana.

Lo más importante es predicar con el ejemplo. Si nosotros actuamos en el hogar de forma correcta -reciclando, apagando las luces cuando no las usamos, ahorrando energía y agua, tirando los residuos en el cesto, etc.-, los niños crecerán en ese ambiente y podrán construir valores mucho más fuertes, que los ayuden a vivir de grandes. 

Consejos para cuidar el Medio Ambiente

---> Tira los residuos en el cesto de basura.
---> Planta un árbol con ayuda de tu familia.
---> Cierra la canilla cuando te lavas los dientes, así ahorrarás agua. 
---> Apaga las luces que no usas.
---> Apaga la televisión o equipo de música al terminar de usarlos. 
---> Aprovecha los productos que se puedan reciclar. 
---> No tires las pilas a la basura porque contaminan. Usa pilas recargables.
---> Usa focos de bajo consumo.
---> Escucha música a un volumen normal. Acuérdate que la contaminación es también auditiva. 
---> Cuida a tus mascotas.
---> Ayuda a tu familia a limpiar el hogar.
---> Lleva tus propias bolsas al supermercado.
---> Realiza folletos y carteleras que concienticen a la población del cuidado del Medio Ambiente. 
---> Lee cuentos relacionados con el Medio Ambiente.
---> Camina, anda en bicicleta o utiliza el colectivo. Trata de no viajar tanto en auto. 


Más recursos para cuidar nuestro Ambiente:



Festejos por el día de la Maestra Jardinera y los Jardines



28 de mayo: "Día de la Maestra Jardinera y de los Jardines de Infantes" 




Ideas para regalar a las maestras y niños


* Portaretratos
* Caja para Cd's
* Remeras realizadas con los niños.
* Señaladores
* Maceta reciclada
* Tarjetas decoradas
* Caja de caramelos
* Bolsa de dulces
* Mensajes 
* Diplomas
* Carteleras
* Anotadores






Adivinanzas para las maestras


Adivinanzas para jugar con los padres, niños y docentes. Se pueden jugar con las fotos de las docentes y remplazar algunas características para que se ajusten a la descripción de las señoritas del Jardín:


1. Una sonrisa hermosa. Y el pelo largo de diosa:
me abraza con calorcito, cuando me quedo solito.
Y si me largo a llorar, ella me viene a buscar,
para mostrarme un invento, que se escapó de algún cuento.
(La señorita de la sala)


2. Ella es organizadora, mira que todo esté en hora,
conversa con los papás, con los nenes y las mamás.
También mira si jugamos, si reímos o cantamos. 
Nos acompaña en el salón, en la sala o en el portón.
(La directora)


3. Cuando entramos al Jardín nos encontramos con ella:
en sus libros trabajando y papeles controlando.
Usa sellos, lapiceras, biromes y tijeras.
Sabe mirar muy bien y decir quién es quién.
(La secretaria o preceptora)


4. Nos ayudan en la salita, preparando las pinturitas.
Y en el patio o arenero, para que juguemos primero. 
Si falta la maestra, ellas siempre están atentas. 
Nos acompañan a todos lados y nos mantienen a su lado.
(Las preceptoras)


5. Nuestro cuerpo en movimiento, a correr y a saltar jugamos.
Aprendemos a movernos, y a querernos con las manos.
(La señorita de Educación Física)


6. Nos enseña melodías, y a jugar con las canciones.
Cantamos todos los días y sentimos emociones.
(La señorita de música)


7. Trabajan muy rapidito, para que esté todo limpito.
Se encargan de hacer la leche y el pan con dulce de leche. 
(Las auxiliares o porteras)



¿Sabés quién es?


¿A ver si sabés quién es? Te voy a ir dando un dato por vez.
Si podés adivinar, urgente la vas a abrazar.
Tiene un corazón grande y blandito y lo comparte con muchos amiguitos.
En su bolsillo lleva canciones, rimas, sorpresas e ilusiones. 
Sabe hacer magia, pinta, cocina y hace "sana sana", si alguien se lastima. 
Si te sentís triste te puede ayudar, su abrazo de oso te va a curar.
Tiene una gran sonrisa, ojitos iluminados,
¡reparte alegría por todos lados!
Con estas pistas ¿adivinaste por fin? 
Sí es quien sospechás... Tu señorita del Jardín.


¿Qué es un Jardín?


Un jardín de Infantes es un lugar donde...
* Se sueña con navegar en barquitos de papel.
* Se intercambian abrazos y se secan lágrimas en el hombro de la señorita.
* Se aprenden muchas cosas, pero sobre todo a ser FELIZ.
* Se piensa que el mundo es justo, honesto y bueno.
* Se proyecta "qué voy a ser cuando sea grande".
* Se vive con simpleza, sin preocuparse siquiera de cómo luce el cabello.
* Se pinta con colores esperanza.
* Se organizan paseos, trepadas de árboles y salidas en bicicleta.
* Se cree en el poder de la sonrisa, del abrazo, del apretón de la paz, de los sueños, de la imaginación.
¡Qué maravilloso lugar! ¿No?


¡FELIZ DÍA JARDÍN! Y gracias por ser mi LUGAR.



Más enlaces relacionados


---> Día de los Jardines de Infantes (Burbujitas)
---> 28 de mayo: Día de los Jardines (Sala Amarilla)
---> Mensajes para las Maestras Jardineras (Pasitos de colores)
---> Recursos para el Día de la Maestra Jardinera
---> Imágenes para imprimir y compatir



♥ ¡Feliz Día MAESTRAS JARDINERAS! ♥


Recursos para el 25 de mayo: Nivel Inicial



Como parte de nuestra historia nacional, es importante trabajar esta efeméride en el Nivel Inicial. A continuación podrán encontrar recursos, enlaces, ideas y propuestas variadas para enseñar a los niños del Jardín de Infantes. 
Como los niños están formando su noción de tiempo, es difícil explicarles sobre el pasado. Por lo tanto, es fundamental hacer una indagación acerca de lo ocurrido en el pasado, más precisamente, en 1810; y trabajar cambios y permanencias en noción del ambiente o hacer hincapié en las diferencias en el medio ambiente, en la sociedad, los objetos, las vestimentas puede ser muy enriquecedor para los niños, puesto que los hábitos y vida de las personas no siempre fueron como en la actualidad.
 Así los niños podrán avanzar en la construcción de la noción de tiempo y la memoria colectiva.

Recursos para trabajar la efeméride

---> Propuestas para abordar el 25 de mayo: Revolución de 1810.

Serie de actividades para trabajar la efeméride con los niños y una breve reseña sobre lo sucedido en 1810. Además, podrán encontrar, al final del artículo, enlaces e información relacionada con la fecha.

---> Canciones para el 25 de mayo.

Diversas canciones, pregones y bailes para disfrutar con los niños en esta fecha.

---> Propuesta educativa para el aula

Una propuesta de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. En esta planificación podrán encontrar muchas ideas y actividades relacionadas con el 25 de mayo. 


---> La vida cotidiana en 1810

Sugerencias para docentes y actividades para alumnos de primer ciclo. Algunas de las ideas que se proponen se pueden adaptar a niños más pequeños.

---> Proyecto: "Conociendo el Río de La Plata, rescatamos nuestra historia"

Una propuesta diferente y fuera de los típicos desfiles de vendedores ambulantes y danzas tradicionales, que permite acercar a los niños al pasado, partiendo desde el presente.

---> Curiosidades de 1810 

Sitio que nos muestra datos sobre parte de la vida colonial con ilustraciones e información interesante para niños.

---> Más curiosidades del pasado

Imágenes infantiles donde se muestran y comparan los objetos del pasado con los actuales. Destacando lo que se usaba en esa época, en relación con lo que se usa hoy.

---> Efemérides y conmemoraciones para el día a día

Web donde podrás descargar un artículo sobre las efemérides o mirarlas vía online (haciendo click en la primera imagen relacionada al 25 de mayo).


--->
La época de los abanicos

Propuesta que gira entorno a un objeto de la época: el abanico. Acercándo a los niños a objetos de antes y de ahora, usos y pertenencias.

Más recursos relacionados


* Imágenes sobre el 25 de mayo
* Material didáctico para el 25 de mayo
* ¿Qué hacer para el 25 de mayo?


Actividades e ideas para el Día de la Tierra



Todos los 22 de abril, en el mundo, se festeja el Día de la Tierra. Este día se realizan diferentes actividades que nos hacen tomar conciencia de lo importante que es nuestro hogar, de lo que significa reciclar y cuidar el planeta.
En distintos lugares del mundo se celebra esta fecha, con actividades lúdicas para niños, didácticas, informativas, de concientización y preevención. 

La escuela, el Jardín de Infantes y el hogar son la base de la educación. Por ello es fundamental hablar de esta fecha con los niños, concientizar, dialogar, enseñar a reciclar y a cuidar el medio ambiente.

Actividades para realizar en el Día de la Tierra

* Dialogar con los niños acerca de nuestro medio ambiente, de quiénes viven en él y cómo cuidarlos. 
* Imitar animales y asociarlos con los ambientes donde habitan.
* Observar fotografías de ámbitos cuidados por el ser humano y ambientes descuidados y contaminados. Reflexionar acerca de la importancia de no contaminar y reciclar.
* Hablar sobre la importancia de mantener limpio nuestro medio (desde el hogar, el aula, la ciudad, el mundo). 
* Recorrer el barrio del Jardín y observar el ambiente, si hay papeles tirados en el suelo, el humo de los autos, la limpieza o suciedad de las calles, etc. 
* Crear grupos ambientalistas y ponerles nombres. Ej: "Planeta limpio", "Patrulla ambiental", etc. Confeccionar la ropa con la que recorrerán el jardín y las calles, limpiando y recolectando materiales que contaminan. Los residuos que se degradan más fácil, se podrán colocar en recipientes clasificados. 
* Contar cuentos, poesías, adivinanzas y rimas sobre el medio ambiente. 
* Realizar carteleras y afiches con consejos de cómo cuidar la Tierra.
* Reciclar y reutilizar con los niños materiales que no son degradables.
* Mirar videos interactivos que hablen sobre el cuidado de la Tierra.
* Utilizar papel de periódico, papeles de colores que no usemos más y cartón para hacer una obra de arte entre todos. 


Enseñar a los niños acerca de las tres R

  • Reciclar: Guardar los materiales que no se degradan y que contaminan a la tierra. Nos pueden servir para fabricar nuevos objetos o para guardar elementos.
  • Reutilizar: Con los materiales guardados podemos fabricar todo tipo de materiales útiles. Es cuestión de poner a volar la imaginación.
  • Reducir: disminutir la cantidad de basura del hogar. La electricidad que generamos, el consumo de agua, etc. 
Enlaces relacionados:





Proyecto: "Pintamos como Joan Miró"




Fundamentación

Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artísitico y de la imagen visual. 
Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico. 
La libre interpretación, expresión e imaginación son muy importantes si queremos abordar el arte en el Nivel Inicial. 
Si queremos trabajar la imaginación, la abstracción, los estilos artísticos, la lectura de imágenes gráficas o bien, las diferentes maneras de interpretación en el arte, no hay mejor forma que trabajar con el pintor español Joan Miró. 


Objetivos

* Conocer parte de la vida y obra del pintor Joan Miró.
* Observar distintas obras del autor contemporáneo.
* Reconocer las diferentes apreciaciones de los compañeros frente a una obra.
* Expresar sus sentimientos y conocimientos a través del arte.
* Participar placenteramente de las actividades.
* Adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras.
* Desarrollar aún más su imaginación y creatividad. 
* Sentirse protagonista de sus propias obras. 

Actividades

* Presentación del pintor Joan Miró. Los niños podrán conocer parte de la vida del artista, a través de fotografías, videos y textos leídos por la docente.
* Familiarización con el autor a trabajar. Se investigará más acerca de las obras del pintor español y los niños podrán buscar información en sus hogares, para luego hacer una recopilación de imágenes. 
* Se conocerán algunas obras y pinturas de Joan Miró. Se observarán imágenes de sus obras en libros de arte, en fotografías bajadas de la web o por medio de videos.
* Una vez observadas algunas de sus obras, seleccionamos una de ellas para trabajar con los niños a encontrar cosas. Se le preguntará a los niños: ¿Qué ven en el cuadro? ¿Ven algún personaje escondido? ¿Ven líneas, manchitas, círculos? ¿Qué colores tiene la obra?
* Producción de obras de arte: "Pintamos al estilo Joan Miró". Los niños, a través de la observación de cuadros del pintor, producirán sus propias obras, inspirándose en los colores y estilo del autor,  haciendo de cuenta que son pintores.
* Dibujamos al estilo Miró, con fibras y fibrones azules, verdes, rojos y amarillos. Luego de terminado el dibujo, con color negro, marcamos algunas figuras que hicimos anteriormente, realizamos puntos, líneas y formas. 
* En la sala de informática, utilizando el programa "paint" los niños podrán realizar dibujos con líneas negras, y luego colorearlos al estilo miró.
* Realización de un mural al estilo Miró. Utilizamos los colores que más utilizaba el pintor: rojo, azul, amarillo, negro. En una pared blanca, cada uno tomará un pincel y pintará con un color determinado. 
* Los niños firmarán sus producciones al igual que lo hacía Miró y otros grandes artistas plásticos. 
* Cierre del proyecto: Exposición de todas las obras realizadas por los niños y docentes.

Más información y recursos de interés



* Biografía de Joan Miró
* Cuento de Joan Miró
* Video de Miró pintando
* Descubriendo el color rojo junto a Joan Miró
* Descubriendo el amarillo junto a Miró
* Video con obras de Miró y música de Mozart
* Pintamos como Jackson Pollock